服侍组

记得有一句俗语说：“一日之计在于晨，一年之计在于春，一家之计在于和，一生之计在于勤。” 神学家马丁路德说过一句名言：“圣灵只帮助那些肯努力肯下功夫的人”。人生无论什么事情只要殷勤就有收获。我们看历史上很多成功者都是殷勤努力。比如司马迁写《史记》花了12年，李时珍写《本草纲目》花了27年，歌德写《浮士德》花了58年，他们几十年如一日殷勤努力。而对于我们大专生，常常会引用两句话 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 在我们的生活当中，就是因为希望可以得到好成绩，盼望在未来有个美好的‘钱’途.... 

可是我们往往没有想过，除了课业之外，还有很多事情值得我们去付出的....大专生们，想信你们会想到应该是课外活动吧？可是仔细想一想，课外活动固然可以让你们学到更多额外知识，可是这已经够了吗？又或者，还有更好的活动值得我们去付出的？？？就让我们服侍组说给你们听，那更好的活动到底是什么东东。。

•  “若有人服事我，就当跟从我；我在哪里，服事我的人也要在那里；若有人服事我，我的父必尊重他。（约翰福音12：26 ）”    

• “殷勤不可懒惰；要心里火热，常常服事主。（罗马数12：11）”

 大家是否对以上的经节有所熟悉呢？希望以下的这些讲解可以让我们明白服侍的定义。

•  耶稣说：“天国是努力的人进入的，努力的人得着了。”（太11：12）   

• 保罗说：“忘记背后，努力面前，向着标杆直跑”。（腓立比3：12） 

• 在马太25章耶稣提到三种仆人的比喻。一个给了五千，一个给了二千，一个给了一千。五千的随即拿去做买卖，另外赚了五千；那领二千的也照样另赚了二千；但那领一千的去掘开地，把主人的银子埋藏了。主人回来对五千和二千的仆人说：“好。你这又良善又忠心的仆人”。对一千的仆人怎么说，大家记得吗？主人说“你这又恶又懒的仆人”

弟兄姐妹们，你们相信这世上有天堂的存在吗？可是无论如何，我们都可以得到一些赏赐的，上帝即然赏赐了我们有智慧去应付课业，为什么也不用这赏赐来报答我们的上帝呢？人有一个情况，就是做事情没有坚持到底，常常是半途而废。或者三分钟热度。像这样，事情肯定做不好。同样的，在服侍主的事情上，不能只是三分钟热度。三天打鱼，两天晒网，事情肯定做不好。 

今年，我们服侍组所要推展的事工可谓琳琅满目。但我们着重的还是素质，而不是数量。我们所要达到的还是让契友们参与这些事工。在上帝的恩典之下，让契友们学习服侍的心。上帝曾说，施比受更为有福。我们身为上帝的儿女，应当本着一颗服侍的心，用行动来回应上帝，一同把一切荣耀都归给上帝。   

  

服侍的岗位有:

 1)福音车驾驶员:

负责载送K17, KLIUC 和 UNITEN 的契友及团契和崇拜服侍人员去团契聚会和星期日早上的第一场崇拜。                  

(有负担者，男女不拘，无任欢迎！)  

2)爱心天使

招待出席的契友，点名出席率，保持整洁，开关冷气和风扇，控制灯光，收奉献，给新契友填写资料表格，茶点后帮忙整洁工作 (有点忙，要耐心噢！！) 

3)音响操作员 

负责音响如麦克风。(宝山哥在这行可是专家！)  

4)LCD操作员

负责电脑的slide，例如敬拜赞美和团契聚会时的slide show

5)敬拜赞美团

• 领会 

• 领唱 

• 司琴 

• 吉他手 

• 鼓手  

以下是各个服侍岗位的照片哦！ 

敬拜赞美团

福音车驾驶员

LCD操作员 

音响操作员 

爱心天使

特别活动 

a)讲座会 

让大家了解服侍是什么，有何重要性，并借此提醒大家要以耶稣救主为榜样，常常服侍！    

a)吉它训练班

你们是否想要在吉它方面侍奉上帝？是否有负担要成为敬拜赞美的吉它手但又缺乏基本的吉它技巧？没关系，我们想到了解决的方法~！就是吉它班！！我们还在筹备当中，有兴趣学习的，可以像我们或你们的组长报名。或者您已经是吉它高手，有负担要教我们下一代的契友，我们都非常欢迎！For 学习者，我们希望你拥有自己的一把吉它，好让学习过程更为有效！  

b)参观孤儿院 

把福音和爱心传达给他们，让他们可以得到关怀。计划当中呢，我们建议把契友们的旧书或一些衣物捐给他们，不但可以让他们从中受益，也可以环保~  让我们一起甘心乐意服侍我们的上帝！！ =)   

所以，亲爱的弟兄姐妹们，别再犹豫了，服侍组已为你准备了很多活动，就让我们在这些活动当中，明白到真正服侍主的定义，相信我们，透过这些活动中，你们可以学习更多人生道理和知识，这会在你们未来的道路上可以有大大的帮助哦！让我们一起响应服侍组的口号：“Together We Learn, Together We Serve God”。  

**有兴趣的，可以联络：

颂扬（songyanglovu@hotmail.com） 

启荣（goh_yun@hotmail.com）